Сайт города Изобильного

Спасибо за вопрос. Прошу то что напишу ниже не воспринимать как просто ТОЧКУ ЗРЕНИЯ. Попытайтесь понять глубину этого ответа...
Самое основное-что работа нравиться. Т.е. в подсознании вы хотите приносить детям знания. Проблема в личных качествах. Если вы сосредоточитесь на культивировании личных качеств, приведенных ниже -автоматом получите и высокую зарплату. Необъяснимым образом для других. Но вы то в этом случае все поймете... Итак качества, которые нужно культивировать, чтобы ЧЕСТНО быть учителем, и нести детям не информацию,а знания. Эту разницу тоже поймете, когда начнете культивировать в себе эти качества:
1. Он должен знать священные писания(Библию например если в православной традиции) и понимать выводы священных писаний
2. Его сознание должно быть погружено в поклонение тому, чье знание пытается передать детям
3. Он должен быть умиротворенным.
4. Он должен являть твердую веру в Господа.
5. Он должен быть обителью всех благих качеств.
6. Он должен обладать ясным умом, крепким разумом, довольствоваться малым и всегда говорить только правду.
7. Речь его должна быть сладка, одежды – чисты, вид его должен быть молодым и приятным.
8. В своем поведении он должен быть безупречным
9. Он должен в совершенстве владеть искусством споров и уметь побеждать тех, кто враждебно настроен к преданному служению Богу в любой религиозной традиции.
10. Он должен владеть искусством разрешать конфликты.
11. За любое служение, оказываемое ему, он должен благодарить.
12. Он должен уметь как хвалить, так и делать другим выговор.
13. Он должен любить своих учеников.
14. Он должен постоянно заботиться о благе всех живых существ.
15. В нем не должно быть ни малейшей тени зависти, ехидства, жестокости, гнева, лени и греха.
16. Ему нельзя желать богатств, славы или служения от своих учеников.
17. Ему нельзя накапливать материальные блага.
18. Ему нельзя ожидать для себя подарков, как не должен он колебаться, отдавая что-либо в дар другим.
19. Приняв решение, он не должен затягивать с его исполнением.
20. Ему нельзя переедать.
21. Ему нельзя хитрить.
22. Ему нельзя с пренебрежением говорить о качествах других людей.
23. Ему нельзя обсуждать греховную жизнь других людей.
24. Ему нельзя водить дружбу с пьяницами, распутниками и преступниками.
25. Ему нельзя позволять себе увлекаться бессмысленными философскими системами и мирской логикой.

Итак это эталон. Что мы можем сделать, чтобы приблизиться. Свой опыт личный сейчас пойдет. Просто беру любое качество, которое хочу культивировать и реально день за днем на протяжении месяца читаю, думаю, ищу все что касается этого качества. Каждый вечер подвожу итоги. Что плохо. Где я был негодяем, где что то получалось. После разбора ложусь спать с ярким желанием завтра с утра продолжить свою внутреннюю работу над собой. Утром рано молитва Господу о помощи. И так каждый день. Поживите так месяц и вы увидите результаты. Ваше окружение просто заметит эти перемены. Вы узнаете на личном опыте, что значит личное участие Бога в вашей судьбе.
Прошу. не нужно комментариев на этот пост. Просто попытайтесь его обдумать. Если есть вопросы по существу - готов ответить, если буду знать ответ.
Извините,ч то с ответом припозднился. Серьезнейший вопрос. Я должен был дать достаточно серьезный и ответ на том уровне, который сам понимаю.

Добавлено (25.01.2010, 21:01)
---------------------------------------------

Добавлено (25.01.2010, 21:07)
---------------------------------------------

...Нельзя и с теми быть, и с теми,
не предавая тех и тех.

1. я вырос в семье где мама учитель математики и всю свою жизнь отдала школе на разных должностях от преподавателя до зауча (так на Украине называлась эта должность).
2. Я офицер и 14 лет свое стажа я вплотную работал с ребятами , которые только закончили школу.

Элементарно. Если заостряться на хороших качествах людей, а не на плохих. Партии состоят из людей,как не странно.